Estratégia de e-enfermagem para o canadá
Estratégia de enfermagem eletrônica para o Canadá
O CNIA é para qualquer um interessado em informática de enfermagem!
Interessado ou trabalhando em informática de enfermagem Trabalhando com sistemas de informação clínica, sistemas de carga de trabalho de enfermagem, etc Responsável por gerenciar ou liderar projetos relacionados à saúde / enfermagem informática Interessado em trabalhar com outras pessoas em informática de enfermagem melhor compreensão da Informática em Enfermagem Representação em Projetos / Organizações Aliança Estratégica do COACH (disponível no MS Word) Grupo de Interesse Especial IMIA-NI (disponível no MS Word) Associação Canadense de Enfermeiros - CNA (Status do Grupo de Associados)
Breve História da Informática em Enfermagem no Canadá.
A CNA escreveu esta declaração de política para destacar a importância de desenvolver os componentes de dados de enfermagem que serão incluídos em nosso sistema nacional emergente de informação em saúde. O CNA também liderou uma iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais.
O uso de tecnologia na enfermagem não é novo, na verdade enfermeiros tornaram-se proficientes na utilização e adaptação de tecnologia complexa em cuidados de enfermagem prática por décadas, pelo menos desde o tempo de Florence Nightingale no Reino Unido e ainda mais cedo, quando Jeanne Mance (1606 -1673) fundou o primeiro hospital em Montreal, Canadá, em 1642. Várias formas de máquinas, como ventiladores e monitores fisiológicos foram usadas pela primeira vez em ambientes intensivos e de cuidados intensivos, e atualmente são usadas de forma adaptada em áreas menos agudas, mesmo em casa Cuidado. A enfermagem evoluiu significativamente nas últimas décadas, com muitas das mudanças sendo impulsionadas pelos avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TIC). As TIC permearam todos os aspectos da sociedade, incluindo os cuidados de saúde e afetam todos os membros da equipe de saúde interdisciplinar. Como os enfermeiros são o maior grupo de prestadores de cuidados de saúde, as competências específicas de disciplina no uso de TIC e outras tecnologias são imperativas. Essa percepção catalisou o constante desenvolvimento da informática em enfermagem. & ldquo; As enfermeiras no Canadá contribuíram enormemente para todos os aspectos da sociedade canadense. Seus envolvimentos influenciaram a história social, econômica e política mais ampla do Canadá, bem como a história e a política dos cuidados com a saúde. A história da enfermagem fornece ao público perspectivas valiosas sobre tecnologias emergentes, reforma da saúde e questões de gênero na história canadense & rdquo; (Canadian Nurses Association, 2004, p. 2).
O Projeto Nacional de Informática em Enfermagem.
Em 1998, a Canadian Nurses Association liderou outra iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais no desenvolvimento da informática em enfermagem. "Em 1998, um comitê nacional de direção foi formado para abordar questões de Informática em Enfermagem e desenvolver estratégias para assegurar que os enfermeiros registrados tenham as competências necessárias para desempenhar com sucesso as responsabilidades de sua prática - seja clínica, administrativa, educacional ou de pesquisa. representou a Associação Canadense de Escolas Universitárias de Enfermagem, Canadian Nurses Association, Registered Nurses Association da British Columbia, Academy of Canadian Executive Nurses e o Grupo de Interesse Especial de Informática de Enfermagem do COACH. grupo de trabalho para desenvolver e iniciar um plano para:
desenvolver consenso sobre uma definição de Informática em Enfermagem para o Canadá; recomendar competências em Informática de Enfermagem para enfermeiros e especialistas iniciantes, gerentes, educadores e pesquisadores; identificar implicações e estratégias curriculares para o ensino básico e continuado de enfermagem; e determinar prioridades para a implementação de estratégias nacionais de educação em informática em enfermagem.
Conjunto de Dados Mínimos de Enfermagem.
Levantando a consciência de enfermagem canadense.
A Canadian Nurses Association divulgou vários outros documentos de apoio em 2001. Um dos principais foi publicado no Boletim de setembro do Nursing Now, intitulado: O que é a Informática em Enfermagem e por que ela é tão importante? Esta publicação foi uma visão crítica das características essenciais do emergente campo da informática de enfermagem no Canadá. Introduziu também uma definição de informática em enfermagem, formulada pelo grupo de trabalho do Projeto Nacional de Informática em Enfermagem. & ldquo; Informática de Enfermagem (NI) é a aplicação da informática e da ciência da informação à enfermagem. NI promove a geração, gestão e processamento de dados relevantes, a fim de utilizar informações e desenvolver conhecimentos que apoiam a enfermagem em todos os domínios da prática & rdquo; (Canadian Nurses Association, 2001, p.1).
2. Estabelecer padrões nacionais para tecnologia de informação em saúde,
3. Coletar, processar e manter bancos de dados e registros relacionados à saúde.
Projeto do Portal Canadense de Enfermagem, NurseONE, Estratégia de E-Enfermagem.
defender o acesso dos enfermeiros às TIC e os recursos necessários para integrar as TIC na prática de enfermagem; apoiar o desenvolvimento e a implementação de competências de informática em enfermagem entre as competências necessárias para a entrada na prática e a continuidade da competência; e defendendo o envolvimento dos enfermeiros na tomada de decisões sobre tecnologia da informação e sistemas de informação. (Canadian Nursing Association, 2006, p. 10). A estratégia de e-enfermagem abordará essas metas adotando uma abordagem em três frentes:
Estratégia de enfermagem eletrônica para o Canadá
Neonatologia e informática são subespecialidades relativamente novas para o campo da saúde; no entanto, ambos fizeram avanços rápidos em um período consideravelmente curto de tempo. Melhorias significativas foram feitas para o cuidado de recém-nascidos, resultando em uma rápida taxa de sobrevivência de recém-nascidos doentes e prematuros. Juntamente com melhorias no atendimento, tem havido o desenvolvimento da tecnologia e, com ela, o campo da informática. Este artigo oferece uma revisão do desenvolvimento da informática de enfermagem e sua aplicação na mudança de prática em uma unidade de terapia intensiva neonatal terciária (UTIN).
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para a saúde dos canadenses dentro do sistema de saúde em rápida evolução do Canadá.
Informações básicas e essenciais sobre enfermagem são exigidas pelos enfermeiros, empregadores, pesquisadores,
educadores, formuladores de políticas e clientes para que decisões informadas possam ser tomadas.
sobre o papel da enfermagem na mudança do sistema de saúde, "
Declaração de Política sobre Informação em Saúde: Componentes de Enfermagem, p. 1.
A CNA escreveu esta declaração de política para destacar a importância de desenvolver os componentes de dados de enfermagem que serão incluídos em nosso sistema nacional emergente de informação em saúde. O CNA também liderou uma iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais.
O uso da tecnologia na enfermagem não é novo, de fato os enfermeiros se tornaram proficientes na utilização e adaptação de tecnologias complexas na prática de enfermagem há décadas, pelo menos desde a época de Florence Nightingale no Reino Unido e até antes, quando Jeanne Mance ( 1606-1673) fundou o primeiro hospital em Montreal, Canadá, em 1642. Várias formas de máquinas, como ventiladores e monitores fisiológicos, foram usadas pela primeira vez em ambientes intensivos e de cuidados intensivos, e atualmente são usadas de forma adaptada em áreas menos agudas, mesmo em atendimento domiciliar. A enfermagem evoluiu significativamente nas últimas décadas, com muitas das mudanças sendo impulsionadas pelos avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TIC). As TIC permearam todos os aspectos da sociedade, incluindo os cuidados de saúde e afetam todos os membros da equipe de saúde interdisciplinar. Como os enfermeiros são o maior grupo de prestadores de cuidados de saúde, as competências específicas de disciplina no uso de TIC e outras tecnologias são imperativas. Essa percepção catalisou o constante desenvolvimento da informática em enfermagem. “As enfermeiras do Canadá contribuíram enormemente para todos os aspectos da sociedade canadense. Seus envolvimentos influenciaram a história social, econômica e política mais ampla do Canadá, bem como a história e a política dos cuidados com a saúde. A história da enfermagem fornece ao público perspectivas valiosas sobre tecnologias emergentes, reforma da saúde e questões de gênero na história canadense ”(Canadian Nurses Association, 2004, p. 2).
A informática inicial começou a evoluir à medida que os enfermeiros participavam das primeiras iniciativas de adoção de sistemas de informação hospitalar em várias agências de saúde em todo o país. À medida que esses sistemas melhoraram, componentes especializados de enfermagem e até mesmo sistemas de informação de enfermagem independentes começaram a brotar. Os primeiros sistemas foram importados principalmente de outros países, especialmente os EUA. No final dos anos 80, a maioria dos hospitais tinha pelo menos um sistema de informação rudimentar que exigia que os enfermeiros inserissem dados comuns, como perfis de admissão e requisitos básicos de cuidados como dieta, medicamentos e tratamentos em um computador, como parte de suas tarefas rotineiras.
O Projeto Nacional de Informática em Enfermagem.
Em 1998, a Canadian Nurses Association liderou outra iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais no desenvolvimento da informática em enfermagem. "Em 1998, um comitê nacional de direção foi formado para abordar questões de Informática em Enfermagem e desenvolver estratégias para assegurar que os enfermeiros registrados tenham as competências necessárias para desempenhar com sucesso as responsabilidades de sua prática - seja clínica, administrativa, educacional ou de pesquisa. representou a Associação Canadense de Escolas Universitárias de Enfermagem, Canadian Nurses Association, Registered Nurses Association da British Columbia, Academy of Canadian Executive Nurses e o Grupo de Interesse Especial de Informática de Enfermagem do COACH. grupo de trabalho para desenvolver e iniciar um plano para:
desenvolver consenso sobre uma definição de Informática em Enfermagem para o Canadá; recomendar competências em Informática de Enfermagem para enfermeiros e especialistas iniciantes, gerentes, educadores e pesquisadores; identificar implicações e estratégias curriculares para o ensino básico e continuado de enfermagem; e determinar prioridades para a implementação de estratégias nacionais de educação em informática em enfermagem.
A primeira fase do projeto foi o desenvolvimento de um documento de Discussão em 1999, e a coleta de feedback sobre questões-chave relacionadas ao desenvolvimento de competências em informática de enfermagem de enfermeiros canadenses.
Conjunto de Dados Mínimos de Enfermagem.
O Conjunto de Dados Mínimos de Enfermagem foi a primeira grande iniciativa de informática da Associação Canadense de Enfermeiros iniciada em 1990. Isso foi em resposta à forte convicção de que os dados de enfermagem devem ser incluídos no sistema nacional de dados de saúde planejado pelo Canadian Institute of Health Information ( CIHI) descrito no Capítulo 2. ”As enfermeiras registradas, como o maior grupo único que presta serviços de atenção à saúde, desempenham um papel importante na assistência médica no Canadá. Incrivelmente, essa contribuição não é abstraída dos registros do cliente e salva em um banco de dados permanente de informações de saúde. A maioria dos dados de saúde coletados no Canadá inclui diagnósticos e intervenções médicas, mas não refletem a contribuição de outros profissionais de saúde. As decisões são tomadas na ausência de dados que reflitam o valor da enfermagem ”(Canadian Nurses Association, 2000, p. 5). A Associação Canadense de Enfermagem considerou imperativo que os dados de enfermagem, que refletiam de forma distinta a assistência de enfermagem, fizessem parte do registro permanente de saúde que está sendo projetado para a nação. “O impacto da enfermagem deve ser capturado em bancos de dados nacionais de saúde por meio do uso de sistemas eficazes de classificação de enfermagem” (Canadian Nurses Association, 2003, p. 1).
Levantando a consciência de enfermagem canadense.
A Canadian Nurses Association divulgou vários outros documentos de apoio em 2001. Um dos principais foi publicado no Boletim de setembro do Nursing Now, intitulado: O que é a Informática em Enfermagem e por que ela é tão importante? Esta publicação foi uma visão crítica das características essenciais do emergente campo da informática de enfermagem no Canadá. Introduziu também uma definição de informática em enfermagem, formulada pelo grupo de trabalho do Projeto Nacional de Informática em Enfermagem. “Informática em Enfermagem (NI) é a aplicação da ciência da computação e da ciência da informação à enfermagem. A NI promove a geração, o gerenciamento e o processamento de dados relevantes para usar informações e desenvolver conhecimentos que apoiam a enfermagem em todos os domínios da prática ”(Canadian Nurses Association, 2001, p.1).
Um outro grupo influente, o Instituto Canadense para Informação em Saúde (CIHI) também desempenha um papel único e crucial no desenvolvimento deste novo sistema canadense de informação em saúde. O CIHI descreveu seu papel como:
2. Estabelecer padrões nacionais para tecnologia de informação em saúde,
3. Coletar, processar e manter bancos de dados e registros relacionados à saúde.
O CIHI liga governos federais, provinciais e territoriais a grupos não-governamentais de saúde. Rhial LeBlanc, presidente e diretor executivo do CIHI descreveu a organização como tendo um foco principal, "O trabalho das instituições e profissionais de saúde é o que o CIHI apóia e verdadeiramente melhorar esse serviço é nosso objetivo constante" (1996, p.1). ). LeBlanc estava claro que o CIHI existe para "servir todos os elementos do sistema de saúde do Canadá de uma maneira igual e responsiva". Embora o CIHI tenha sido inicialmente formado por Ministros da Saúde federais, provinciais e territoriais, o Instituto recebeu latitude para crescer e traçar seu próprio curso. Os membros do CIHI escolheram manter-se "à distância" dos vários níveis de governo e não se reportam diretamente aos funcionários do governo. A Associação Canadense de Enfermagem (CNA) e as associações provinciais de enfermagem (por exemplo, a R. N.A. B.C.) planejam se conectar cada vez mais com o CIHI no futuro.
O CIHI ajudou a introduzir o Plano Estratégico para a Gestão da Informação em Saúde em British Columbia, em 1996, que fornece diretrizes para avaliação e processamento holístico de informações. O Plano baseia-se nos quatro domínios de pessoas, ambiente, sistema de saúde e processos. Em 1995, o CIHI iniciou um projeto para fornecer um conjunto coerente de diretrizes para a privacidade canadense de informações sobre saúde. Em 1999, foi produzida uma segunda edição dessas diretrizes, que incorporou questões relacionadas ao avanço da informação e tecnologia em saúde. Em 2002, uma versão atualizada de Privacidade e Confidencialidade das Informações de Saúde no CIHI: Princípios e políticas para a proteção de informações de saúde, a 3ª edição está disponível em formato PDF (437 k).
Em março de 2000, o CIHI publicou uma versão atualizada da Iniciativa Roadmap, uma visão nacional e um plano de ação de quatro anos para modernizar o sistema de informação de saúde do Canadá. Liderada pelo CIHI, esta Iniciativa é um esforço colaborativo com a Statistics Canada, Health Canada e muitos outros grupos nos níveis nacional, regional e local.
O CIHI também fornece um site abrangente de estatísticas de fornecimento de mercadorias relacionado à saúde e aos cuidados de saúde canadenses, à sociedade, ao meio ambiente e às populações nacionais. Dezenas de outros relatórios estão disponíveis no site do CIHI, relacionados à saúde da população, indicadores de saúde, força de trabalho em saúde, questões em instituições de saúde e de saúde.
Uma outra organização nacional, a Organização Canadense para o Avanço dos Computadores em Saúde ou o COACH, fundado em 1975, iniciou ativamente protocolos profissionais para o uso de sistemas de computadores nos serviços de saúde canadenses. Um documento importante, Diretrizes para Promover a Confidencialidade e Segurança da Informação Automatizada Relacionada com a Saúde (1979), foi incorporado às diretrizes nacionais de acreditação aprovadas pelo Conselho Canadense de Health Facilities Association em 1991. Essas diretrizes também foram apoiadas pela CNA em 1993. .
Em 2001, o COACH, como Associação de Informática em Saúde do Canadá, lançou o Programa Patron. Como uma organização baseada em membros individuais, o COACH promove o entendimento e a utilização efetiva de tecnologias da informação e informação no setor de saúde canadense por meio de educação, informação, rede e comunicação. Com o desenvolvimento do programa Patron, os membros esperam construir laços mais fortes entre o COACH e as empresas privadas e públicas em busca dessa missão. É uma oportunidade para as empresas se unirem em parceria com o COACH. A visão do COACH é ser o catalisador no avanço da prática da gestão da informação em saúde no Canadá.
Hoje, o COACH é uma organização líder com uma associação em evolução. Ele está na vanguarda do campo de recursos e tecnologia da informação da Canadian Healthcare trabalhando cooperativamente com instituições de saúde, profissões, associações, consultores, fornecedores de tecnologia da informação e aplicações, organizações governamentais e regulatórias na busca de seu mandato.
O histórico de membros do COACH abrange desde executivos de saúde, médicos, enfermeiros e profissionais de saúde, pesquisadores e educadores até gerentes de sistemas de informação, especialistas técnicos, consultores e representantes de fornecedores de tecnologia da informação. As organizações representadas incluem a ampla gama de instituições de saúde, comunidade e saúde pública, consultórios particulares, governo, empresas de consultoria, fornecedores comerciais de tecnologias de informação e telecomunicações, instituições de ensino e indústria.
Em fevereiro de 1999, o governo federal canadense publicou o documento oportuno, Fortalecendo a Assistência à Saúde para os canadenses, delineando novas iniciativas e financiamento para promover iniciativas de tecnologia e informática de assistência médica.
Vários programas de enfermagem estão começando a oferecer cursos e conteúdos em Informática em Enfermagem. Alguns programas integram a informática em cursos individuais, que é o modelo que adotamos no Programa de Enfermagem da BSN em Kwantlen. Outros oferecem cursos autônomos individuais que fornecem conhecimentos de informática e alguma teoria. Uma lista generosa de oportunidades educacionais em informática está disponível no site do CNIA.
S humilde, mas de forma constante, outras faculdades e universidades estão expandindo seus currículos para incluir a Informática de Enfermagem nos níveis de graduação e pós-graduação. À medida que mais enfermeiros se tornam alfabetizados em informática e se conscientizam do potencial da tecnologia para apoiar a documentação, as decisões e o profissionalismo da enfermagem, a Informática em Enfermagem pode se tornar uma parte forte e integrante da ciência de enfermagem canadense. Com esse objetivo em mente, o Programa de Enfermagem da BSN adotou a Informática em Enfermagem como um componente integral do currículo.
A Associação Canadense de Informática em Enfermagem.
Em 2001, um novo grupo, a Canadian Nursing Informatics Association (CNIA), recebeu o status de grupo emergente do CNA e o status de afiliado em 2003. O CNIA agora tem status de associado total com o CNA. O CNIA tem um site e o conselho executivo incentiva novos membros, incluindo alunos. Uma faculdade de enfermagem de Kwantlen foi membro de longa data do Conselho Executivo do CNIA. June Kaminski (Kwantlen Polytechnic University, autor deste currículo de informática) foi Diretor de Comunicações (e designer do site da CNIA) de 2003 a 2012 e Presidente da Associação em 2008 e 2009.
A missão do CNIA é ser a voz da Informática em Enfermagem no Canadá. Reconhecendo a importância do trabalho que o CNIA está realizando, a Canadian Nurses Association concedeu status de grupo associado ao CNIA. O CNIA também é afiliado ao COACH, a National Health Informatics Association do Canadá. Através desta aliança estratégica, a CNIA é a enfermeira canadense indicada à Associação Internacional de Informática Médica - Grupo de Interesse Especial em Informática em Enfermagem (IMIA-SIGNI).
O CNIA realizou um estudo em 2002 - 2003 sobre as Necessidades Educacionais em Informática dos Enfermeiros Canadenses, financiado pelo Escritório de Saúde e Rodovia da Informação, Health Canada ou OHIH chamado Educando os Enfermeiros de Amanhã: Cadê a Informática de Enfermagem?
A intenção do estudo foi descrever o estado atual de:
oportunidades de educação em informática atualmente disponíveis para estudantes de enfermagem em todo o país,
o nível de preparação da faculdade de enfermagem para entregar essas ofertas,
infra - estrutura de tecnologia da informação e comunicação e apoio ao corpo docente na oferta dessas ofertas, e.
oportunidades para melhorar os currículos de enfermagem, a preparação do corpo docente e a infraestrutura de TIC e apoio nas escolas de enfermagem em todo o Canadá.
O estudo foi realizado em todo o Canadá e incluiu uma amostra representativa de escolas de enfermagem de todo o país. O relatório final deste estudo pode ser visto no site do CNIA.
O Canadian Journal of Nursing Informatics.
Uma faculdade de enfermagem de Kwantlen, June Kaminski (autor deste currículo de informática) lançou a Revista Canadense de Informática em Enfermagem em 2006, que convida trabalhos, multimídia e outras mídias eletrônicas focadas na diversificada arena da informática em enfermagem.
A Missão da Revista Canadense de Informática em Enfermagem é fornecer um local revisado por pares para enfermeiras e pesquisadores canadenses que trabalham com Informática em Enfermagem para disseminar suas pesquisas, ensaios, análises, apresentações, multimídia e outros materiais digitais publicáveis em escala global. Decidimos oferecer este periódico gratuitamente, a fim de disponibilizar abertamente a pesquisa e a teoria da informática a todos os enfermeiros canadenses.
Projeto do Portal Canadense de Enfermagem, NurseONE, Estratégia de E-Enfermagem.
Nas duas últimas décadas, os líderes canadenses em informática em enfermagem discutiram e conceituaram uma estratégia nacional de informática em enfermagem que beneficiaria todos os enfermeiros e estudantes de enfermagem. Em 2006, a Canadian Nurses Association lançou o projeto Canadian Nurses Portal Project, encurtado para NurseONE para abordar essa visão, na forma de uma estratégia de e-enfermagem. “O objetivo da estratégia de e-enfermagem é orientar o desenvolvimento de iniciativas de TIC na enfermagem para melhorar a prática de enfermagem e os resultados do cliente” (Canadian Nurses Association, 2006, p. 7).
Objetivos básicos desta estratégia de e-enfermagem incluem:
defender o acesso dos enfermeiros às TIC e os recursos necessários para integrar as TIC na prática de enfermagem; apoiar o desenvolvimento e a implementação de competências de informática em enfermagem entre as competências necessárias para a entrada na prática e a continuidade da competência; e defendendo o envolvimento dos enfermeiros na tomada de decisões sobre tecnologia da informação e sistemas de informação. (Canadian Nursing Association, 2006, p. 10).
A estratégia de e-enfermagem abordará esses objetivos adotando uma abordagem em três frentes:
Acesso - melhor conectividade no ambiente de trabalho, mais acesso a uma variedade de tecnologias de computador, por ex. PDAs, hardware, software, computadores de estação. Competência - desenvolvimento contínuo de competências em TIC, integração no currículo de enfermagem Participação - “como trabalhadores do conhecimento nesta era tecnológica, é essencial que os enfermeiros desempenhem um papel cada vez maior no desenvolvimento de soluções TIC” (Canadian Nursing Association, 2006, p. 15).
A Associação Canadense de Escolas de Projetos de Informática em Enfermagem.
Em 2012, o CASN divulgou dois documentos críticos que orientam a integração da informática em enfermagem à entrada na prática de cursos de graduação. O primeiro documento, intitulado Competências de Informática de Enfermagem para Enfermeiros Registrados de entrada na prática, fornece competências e diretrizes para ajudar os educadores em enfermagem a moldar o currículo para abordar conhecimentos e habilidades relacionados à informática. Ele também oferece um barômetro para estudantes e graduados sobre o nível de habilidades que devem possuir para atender adequadamente o público canadense. O segundo documento, intitulado Inventário de Informática de Enfermagem do CASN: Um Relatório dos Recursos de Ensino e Aprendizagem Existentes, oferece uma ampla gama de recursos de informática de enfermagem canadenses e internacionais. Este site está listado como um recurso neste documento.
Além disso, em 2012, o Prêmio E-Health da Faculdade de Enfermagem foi criado para apoiar um membro do corpo docente de uma escola canadense de enfermagem que demonstrou liderança e compromisso excepcionais com a e-Saúde na educação em enfermagem. Este prêmio é um componente da Associação Canadense de Escolas de Enfermagem (CASN) e da Iniciativa de Médicos em Treinamento do Canadá Health Infoway (Infoway), com o objetivo de melhorar o preparo dos graduados para trabalhar em um ambiente habilitado pela tecnologia. Em novembro de 2012, a CASN e a Infoway anunciaram que o recebedor do Prêmio E-Health em 2012 foi o corpo docente da KPU, June Kaminski!
J une é uma mentora, evidenciada pelo seu apoio ao corpo docente do Kwantlen como a informática foi integrada através do currículo de enfermagem. Junho ajudou a desenvolver cursos on-line e currículo de e-health para várias organizações, como a Canadian Healthcare Association. Junho criou uma sala de aula on-line (em enfermagem-informática), que oferece ferramentas que indivíduos em todas as áreas da enfermagem em todo o mundo podem usar para aumentar sua capacidade na área de e-saúde.
J une publicou sobre sua pesquisa em informática e educação em enfermagem em várias publicações nacionais / internacionais; sua dedicação à disseminação de conhecimento sobre informática é tão grande que ela criou a Canadian Journal of Nursing Informatics em 2006. Por meio de seu papel como líder, professora, mentora e defensora, June causou um impacto incomensurável na e-saúde na enfermagem. Educação."
Enfermagem Informática na Universidade Politécnica de Kwantlen.
A K wantlen Polytechnic University oferece os programas BSN e BSN Post Baccalaureate Nursing que integram a teoria e a prática da Informática em Enfermagem ao longo do programa em BC, Canadá. O corpo docente dos Programas de Enfermagem da BSN apóia plenamente que a Informática em Enfermagem é central para a enfermagem nos vários domínios da prática. Desde 1996, o corpo docente da Kwantlen Polytechnic University integrou a Informática em Enfermagem em todos os semestres do programa.
L ganhando atividades que incluem:
2. um interativo, ("fazer" ou ontológico), bem como.
3. um componente reflexivo, ("ser" ou fenomenológico).
A suposição é que, à medida que os alunos usam computadores para gerenciar informações em suas funções de alunos, eles usarão mais prontamente suas habilidades de pensamento crítico para aprender aplicativos relacionados em seu trabalho como enfermeiros. O currículo dos Programas de Enfermagem da BSN & BSN-PB foi elaborado para preparar as enfermeiras assistenciais como "profissionais do conhecimento" para a economia em mutação deste novo milênio.
A faculdade de Kwantlen está comprometida com a filosofia de que a Informática em Enfermagem deve ser integrada ao longo do programa. Para atender a esta diretriz, atividades de aprendizagem relacionadas à Informática em Enfermagem foram criadas por June Kaminski para cada curso de Enfermagem nos programas, exceto as Experiências de Práticas Consolidadas no programa BSN e os cursos Capstone no programa BSN-PB. Os professores dedicam-se a promover a alfabetização em computadores em todos os estudantes de enfermagem e a ajudar os alunos a perceber a necessidade de elaborar um plano pessoal de longo prazo para acompanhar o desenvolvimento rápido do campo da Informática em Enfermagem.
A K wantlen Polytechnic University tem trabalhado diligentemente para oferecer acesso à Internet a todos os alunos e acesso no campus a uma variedade generosa de computadores atualizados e tecnologia relacionada. Computadores estão disponíveis para uso dos alunos em uma variedade de laboratórios de informática e áreas no campus de Langley, onde o programa de enfermagem é oferecido.
As atividades de aprendizado de Informática em Enfermagem neste programa encorajam o aluno a desenvolver sua alfabetização em várias aplicações de computador. Processamento de texto, design gráfico, uso de bancos de dados, editoração eletrônica, planilhas, uso da Internet, design de páginas web, design de multimídia e uso de Sistemas de Informação em Enfermagem (NIS) são alguns exemplos.
Nota: as atividades de aprendizagem da BSN são históricas. Atualmente, o mês de junho está desenvolvendo as atividades de aprendizado da BSN-PB, uma vez que ela é a atual Coordenadora do Programa e Currículo deste novo programa de pós-graduação em enfermagem.
Conceitos como cuidado, empoderamento, autorreflexão e expressão, alfabetização em informática, confidencialidade, decisões bioéticas, trabalho em rede, educação do paciente, desenvolvimento da comunidade e ciberfobia representam algumas das questões e ações exploradas.
Com o advento desta versão online das atividades de aprendizagem em Informática de Enfermagem do Programa BSN e BSN-PB da Universidade Kwantlen Polytechnic em 1999, novos modos de interação e uso do computador foram possíveis. À medida que professores e alunos se tornam mais confortáveis e aptos a usar aplicativos de computador, o uso criativo de computadores pode se tornar mais predominante no programa. Com o tempo, a comunicação interativa usando computadores ocorrerá tão facilmente quanto na comunicação de classe.
Além disso, o design do site é mais extenso; uso de realidade virtual; Estabelecer ligações com agências de saúde locais e com escolas de outras áreas nacionais ou globais pode eventualmente ser incorporada. As possibilidades são infinitas - apenas a disponibilidade de fundos, o nível de conhecimento em informática, o comprometimento e o acesso ao conhecimento sobre novos desenvolvimentos no campo inibem o processo.
Como a Informática de Enfermagem se desenvolve no Canadá como um componente reconhecido da enfermagem, o corpo docente da Kwantlen Polytechnic University Nursing planeja oferecer educação relacionada de uma maneira cada vez mais sofisticada e criativa. Nosso objetivo é ajudar os estudantes de enfermagem a se conscientizarem e se sentirem à vontade usando os diversos aplicativos de computador disponíveis para trabalhar com os clientes, tanto na comunidade quanto nos ambientes hospitalares. Os professores pretendem familiarizar os estudantes de enfermagem com computadores como "ferramentas capacitadoras" para a prática, educação, administração e pesquisa de enfermagem. Esperamos que nossos alunos encontrem valor nessas atividades de aprendizado e desfrutem de sua iniciação na ciência e na prática da Informática em Enfermagem.
Enfermagem em Telessaúde no Canadá: Oportunidades para Enfermeiros Modelarem o Futuro.
Antonia Arnaert Autor do email Fiona Macfarlane.
O sistema de saúde pública no Canadá, conhecido como "Medicare", tem sido uma fonte de orgulho nacional. O sistema, financiado principalmente por dinheiro dos impostos, fornece cobertura universal e é baseado nos cinco princípios de universalidade, portabilidade, abrangência, acessibilidade e administração pública. 36 Regido pela Lei de Saúde do Canadá, que inclui a definição dos esquemas reguladores e de financiamento, o programa nacional de seguro de saúde é composto por dez planos provinciais e três planos de seguro de saúde territoriais. Cada província e território é responsável pela gestão, organização e prestação de serviços de saúde e cuidados de saúde aos seus residentes 32 (ver Fig. 4.1).
E-nursing strategy for Canada.
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Building the e-nursing strategy: overview of the process --
Better health care, better patient outcomes: an e-nursing strategy --
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esquema: sobre; # Communication in nursing.
esquema: sobre; # Internet in medicine--Canada.
esquema: sobre; # Communication in nursing--Canada.
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schema:creator ; # Canadian Nurses' Association. E-Nursing Strategy Working Group,
schema:description " Acknowledgments -- Building the e-nursing strategy: overview of the process -- Better health care, better patient outcomes: an e-nursing strategy -- Consultation document: Supporting the professional practice of Canadian nurses through information and communication technologies -- Analysis of responses to consultation document. "@en ;
E-nursing strategy for canada
The CNIA is for any one interested in nursing informatics!
Interested or working in nursing informatics Working with clinical information systems, nursing workload systems, etc Responsible for managing or leading projects related to health/nursing informatics Interested in networking with other individuals in nursing informatics Teaching nursing informatics Interested in developing standards for nursing informatics Interested in better understanding nursing informatics Representation on Projects/Organizations COACH Strategic Alliance (available in MS Word) IMIA-NI Special Interest Group (available in MS Word) Canadian Nurses' Association - CNA (Associate Group Status)
Brief History of Nursing Informatics in Canada.
The CNA wrote this policy statement to highlight the importance of developing the nursing data components that will be included in our emerging national health information system. The CNA has also spearheaded an initiative, the National Nursing Informatics Project, to begin to develop a national consensus on definition, competencies, and educational strategies and priorities.
The use of technology in nursing is not new, in fact nurses have become proficient in utilizing and adapting complex technology into caring nursing practice for decades, at least since the time of Florence Nightingale in the United Kingdom and even earlier, when Jeanne Mance (1606-1673) founded the first hospital in Montreal, Canada in 1642. Various forms of machinery such as ventilators and physiological monitors were first used in intensive and critical care settings, and are now currently used in adapted form in less acute areas, even in home care. Nursing has evolved significantly over the past few decades, with many of the changes being driven by advances in information and communication technology (ICT). ICT has permeated all aspects of society, including health care and affects all members of the interdisciplinary health team. Since nurses are the largest group of health care providers, discipline-specific competencies in the use of ICT and other technologies are imperative. This realization has catalyzed the steady development of nursing informatics. “Nurses in Canada have made an enormous contribution to all aspects of Canadian society. Their involvements have influenced the wider social, economic and political history of Canada, as well as the history and politics of health care. Nursing history provides the public with valuable perspectives on emerging technologies, health care reform and gender issues in Canadian history” (Canadian Nurses Association, 2004, p. 2).
The National Nursing Informatics Project.
In 1998, the Canadian Nurses Association spearheaded another initiative, the National Nursing Informatics Project, to begin to develop a national consensus on definition, competencies, and educational strategies and priorities in nursing informatics development. "In 1998 a national steering committee was formed to address Nursing Informatics issues and develop strategies to ensure that Registered Nurses have the competencies required to successfully carry out the responsibilities of their practice - whether that be clinical, administrative, educational or research. The committee membership represented the Canadian Association of University Schools of Nursing, Canadian Nurses Association, Registered Nurses Association of British Columbia, Academy of Canadian Executive Nurses and the COACH Nursing Informatics Special Interest Group. Each participating organization appointed a nurse expert in Nursing Informatics to a five-member working group to develop and initiate a plan to:
develop consensus on a definition of Nursing Informatics for Canada; recommend Nursing Informatics competencies for entry level nurses and specialists, managers, educators, and researchers; identify curriculum implications and strategies for both basic and continuing nursing education; and determine priorities for implementing national nursing informatics education strategies.
Nursing Minimum Data Set.
Raising Canadian Nursing Awareness.
The Canadian Nurses Association released a number of other supportive documents in 2001. A key one was published in the September Nursing Now Bulletin, entitled: What is Nursing Informatics and why is it so important? This publication was a critical overview of the essential characteristics of the emerging field of nursing informatics in Canada. It also introduced a definition of nursing informatics, formulated by the National Nursing Informatics Project working group. “Nursing Informatics (NI) is the application of computer science and information science to nursing. NI promotes the generation, management and processing of relevant data in order to use information and develop knowledge that supports nursing in all practice domains” (Canadian Nurses Association, 2001, p.1).
2. Setting National standards for health information technology,
3. Collecting, processing, and maintaining health related databases and registries.
The Canadian Nurses Portal Project, NurseONE, E-Nursing Strategy.
advocating for nurses' access to ICT and the resources required to integrate ICT into nursing practice; supporting the development and implementation of nursing informatics competencies among the competencies required for entry-to-practice and continuing competence; and advocating for the involvement of nurses in decision-making about information technology and information systems. (Canadian Nursing Association, 2006, p. 10). The e-nursing strategy will address these goals by adopting a three pronged approach:
Neonatologia e informática são subespecialidades relativamente novas para o campo da saúde; no entanto, ambos fizeram avanços rápidos em um período consideravelmente curto de tempo. Melhorias significativas foram feitas para o cuidado de recém-nascidos, resultando em uma rápida taxa de sobrevivência de recém-nascidos doentes e prematuros. Juntamente com melhorias no atendimento, tem havido o desenvolvimento da tecnologia e, com ela, o campo da informática. Este artigo oferece uma revisão do desenvolvimento da informática de enfermagem e sua aplicação na mudança de prática em uma unidade de terapia intensiva neonatal terciária (UTIN).
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para a saúde dos canadenses dentro do sistema de saúde em rápida evolução do Canadá.
Informações básicas e essenciais sobre enfermagem são exigidas pelos enfermeiros, empregadores, pesquisadores,
educadores, formuladores de políticas e clientes para que decisões informadas possam ser tomadas.
sobre o papel da enfermagem na mudança do sistema de saúde, "
Declaração de Política sobre Informação em Saúde: Componentes de Enfermagem, p. 1.
A CNA escreveu esta declaração de política para destacar a importância de desenvolver os componentes de dados de enfermagem que serão incluídos em nosso sistema nacional emergente de informação em saúde. O CNA também liderou uma iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais.
O uso da tecnologia na enfermagem não é novo, de fato os enfermeiros se tornaram proficientes na utilização e adaptação de tecnologias complexas na prática de enfermagem há décadas, pelo menos desde a época de Florence Nightingale no Reino Unido e até antes, quando Jeanne Mance ( 1606-1673) fundou o primeiro hospital em Montreal, Canadá, em 1642. Várias formas de máquinas, como ventiladores e monitores fisiológicos, foram usadas pela primeira vez em ambientes intensivos e de cuidados intensivos, e atualmente são usadas de forma adaptada em áreas menos agudas, mesmo em atendimento domiciliar. A enfermagem evoluiu significativamente nas últimas décadas, com muitas das mudanças sendo impulsionadas pelos avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TIC). As TIC permearam todos os aspectos da sociedade, incluindo os cuidados de saúde e afetam todos os membros da equipe de saúde interdisciplinar. Como os enfermeiros são o maior grupo de prestadores de cuidados de saúde, as competências específicas de disciplina no uso de TIC e outras tecnologias são imperativas. Essa percepção catalisou o constante desenvolvimento da informática em enfermagem. “As enfermeiras do Canadá contribuíram enormemente para todos os aspectos da sociedade canadense. Seus envolvimentos influenciaram a história social, econômica e política mais ampla do Canadá, bem como a história e a política dos cuidados com a saúde. A história da enfermagem fornece ao público perspectivas valiosas sobre tecnologias emergentes, reforma da saúde e questões de gênero na história canadense ”(Canadian Nurses Association, 2004, p. 2).
A informática inicial começou a evoluir à medida que os enfermeiros participavam das primeiras iniciativas de adoção de sistemas de informação hospitalar em várias agências de saúde em todo o país. À medida que esses sistemas melhoraram, componentes especializados de enfermagem e até mesmo sistemas de informação de enfermagem independentes começaram a brotar. Os primeiros sistemas foram importados principalmente de outros países, especialmente os EUA. No final dos anos 80, a maioria dos hospitais tinha pelo menos um sistema de informação rudimentar que exigia que os enfermeiros inserissem dados comuns, como perfis de admissão e requisitos básicos de cuidados como dieta, medicamentos e tratamentos em um computador, como parte de suas tarefas rotineiras.
O Projeto Nacional de Informática em Enfermagem.
Em 1998, a Canadian Nurses Association liderou outra iniciativa, o National Nursing Informatics Project, para começar a desenvolver um consenso nacional sobre definição, competências e estratégias e prioridades educacionais no desenvolvimento da informática em enfermagem. "Em 1998, um comitê nacional de direção foi formado para abordar questões de Informática em Enfermagem e desenvolver estratégias para assegurar que os enfermeiros registrados tenham as competências necessárias para desempenhar com sucesso as responsabilidades de sua prática - seja clínica, administrativa, educacional ou de pesquisa. representou a Associação Canadense de Escolas Universitárias de Enfermagem, Canadian Nurses Association, Registered Nurses Association da British Columbia, Academy of Canadian Executive Nurses e o Grupo de Interesse Especial de Informática de Enfermagem do COACH. grupo de trabalho para desenvolver e iniciar um plano para:
desenvolver consenso sobre uma definição de Informática em Enfermagem para o Canadá; recomendar competências em Informática de Enfermagem para enfermeiros e especialistas iniciantes, gerentes, educadores e pesquisadores; identificar implicações e estratégias curriculares para o ensino básico e continuado de enfermagem; e determinar prioridades para a implementação de estratégias nacionais de educação em informática em enfermagem.
A primeira fase do projeto foi o desenvolvimento de um documento de Discussão em 1999, e a coleta de feedback sobre questões-chave relacionadas ao desenvolvimento de competências em informática de enfermagem de enfermeiros canadenses.
Conjunto de Dados Mínimos de Enfermagem.
O Conjunto de Dados Mínimos de Enfermagem foi a primeira grande iniciativa de informática da Associação Canadense de Enfermeiros iniciada em 1990. Isso foi em resposta à forte convicção de que os dados de enfermagem devem ser incluídos no sistema nacional de dados de saúde planejado pelo Canadian Institute of Health Information ( CIHI) descrito no Capítulo 2. ”As enfermeiras registradas, como o maior grupo único que presta serviços de atenção à saúde, desempenham um papel importante na assistência médica no Canadá. Incrivelmente, essa contribuição não é abstraída dos registros do cliente e salva em um banco de dados permanente de informações de saúde. A maioria dos dados de saúde coletados no Canadá inclui diagnósticos e intervenções médicas, mas não refletem a contribuição de outros profissionais de saúde. As decisões são tomadas na ausência de dados que reflitam o valor da enfermagem ”(Canadian Nurses Association, 2000, p. 5). A Associação Canadense de Enfermagem considerou imperativo que os dados de enfermagem, que refletiam de forma distinta a assistência de enfermagem, fizessem parte do registro permanente de saúde que está sendo projetado para a nação. “O impacto da enfermagem deve ser capturado em bancos de dados nacionais de saúde por meio do uso de sistemas eficazes de classificação de enfermagem” (Canadian Nurses Association, 2003, p. 1).
Levantando a consciência de enfermagem canadense.
A Canadian Nurses Association divulgou vários outros documentos de apoio em 2001. Um dos principais foi publicado no Boletim de setembro do Nursing Now, intitulado: O que é a Informática em Enfermagem e por que ela é tão importante? Esta publicação foi uma visão crítica das características essenciais do emergente campo da informática de enfermagem no Canadá. Introduziu também uma definição de informática em enfermagem, formulada pelo grupo de trabalho do Projeto Nacional de Informática em Enfermagem. “Informática em Enfermagem (NI) é a aplicação da ciência da computação e da ciência da informação à enfermagem. A NI promove a geração, o gerenciamento e o processamento de dados relevantes para usar informações e desenvolver conhecimentos que apoiam a enfermagem em todos os domínios da prática ”(Canadian Nurses Association, 2001, p.1).
Um outro grupo influente, o Instituto Canadense para Informação em Saúde (CIHI) também desempenha um papel único e crucial no desenvolvimento deste novo sistema canadense de informação em saúde. O CIHI descreveu seu papel como:
2. Estabelecer padrões nacionais para tecnologia de informação em saúde,
3. Coletar, processar e manter bancos de dados e registros relacionados à saúde.
O CIHI liga governos federais, provinciais e territoriais a grupos não-governamentais de saúde. Rhial LeBlanc, presidente e diretor executivo do CIHI descreveu a organização como tendo um foco principal, "O trabalho das instituições e profissionais de saúde é o que o CIHI apóia e verdadeiramente melhorar esse serviço é nosso objetivo constante" (1996, p.1). ). LeBlanc estava claro que o CIHI existe para "servir todos os elementos do sistema de saúde do Canadá de uma maneira igual e responsiva". Embora o CIHI tenha sido inicialmente formado por Ministros da Saúde federais, provinciais e territoriais, o Instituto recebeu latitude para crescer e traçar seu próprio curso. Os membros do CIHI escolheram manter-se "à distância" dos vários níveis de governo e não se reportam diretamente aos funcionários do governo. A Associação Canadense de Enfermagem (CNA) e as associações provinciais de enfermagem (por exemplo, a R. N.A. B.C.) planejam se conectar cada vez mais com o CIHI no futuro.
O CIHI ajudou a introduzir o Plano Estratégico para a Gestão da Informação em Saúde em British Columbia, em 1996, que fornece diretrizes para avaliação e processamento holístico de informações. O Plano baseia-se nos quatro domínios de pessoas, ambiente, sistema de saúde e processos. Em 1995, o CIHI iniciou um projeto para fornecer um conjunto coerente de diretrizes para a privacidade canadense de informações sobre saúde. Em 1999, foi produzida uma segunda edição dessas diretrizes, que incorporou questões relacionadas ao avanço da informação e tecnologia em saúde. Em 2002, uma versão atualizada de Privacidade e Confidencialidade das Informações de Saúde no CIHI: Princípios e políticas para a proteção de informações de saúde, a 3ª edição está disponível em formato PDF (437 k).
Em março de 2000, o CIHI publicou uma versão atualizada da Iniciativa Roadmap, uma visão nacional e um plano de ação de quatro anos para modernizar o sistema de informação de saúde do Canadá. Liderada pelo CIHI, esta Iniciativa é um esforço colaborativo com a Statistics Canada, Health Canada e muitos outros grupos nos níveis nacional, regional e local.
O CIHI também fornece um site abrangente de estatísticas de fornecimento de mercadorias relacionado à saúde e aos cuidados de saúde canadenses, à sociedade, ao meio ambiente e às populações nacionais. Dezenas de outros relatórios estão disponíveis no site do CIHI, relacionados à saúde da população, indicadores de saúde, força de trabalho em saúde, questões em instituições de saúde e de saúde.
Uma outra organização nacional, a Organização Canadense para o Avanço dos Computadores em Saúde ou o COACH, fundado em 1975, iniciou ativamente protocolos profissionais para o uso de sistemas de computadores nos serviços de saúde canadenses. Um documento importante, Diretrizes para Promover a Confidencialidade e Segurança da Informação Automatizada Relacionada com a Saúde (1979), foi incorporado às diretrizes nacionais de acreditação aprovadas pelo Conselho Canadense de Health Facilities Association em 1991. Essas diretrizes também foram apoiadas pela CNA em 1993. .
Em 2001, o COACH, como Associação de Informática em Saúde do Canadá, lançou o Programa Patron. Como uma organização baseada em membros individuais, o COACH promove o entendimento e a utilização efetiva de tecnologias da informação e informação no setor de saúde canadense por meio de educação, informação, rede e comunicação. Com o desenvolvimento do programa Patron, os membros esperam construir laços mais fortes entre o COACH e as empresas privadas e públicas em busca dessa missão. É uma oportunidade para as empresas se unirem em parceria com o COACH. A visão do COACH é ser o catalisador no avanço da prática da gestão da informação em saúde no Canadá.
Hoje, o COACH é uma organização líder com uma associação em evolução. Ele está na vanguarda do campo de recursos e tecnologia da informação da Canadian Healthcare trabalhando cooperativamente com instituições de saúde, profissões, associações, consultores, fornecedores de tecnologia da informação e aplicações, organizações governamentais e regulatórias na busca de seu mandato.
O histórico de membros do COACH abrange desde executivos de saúde, médicos, enfermeiros e profissionais de saúde, pesquisadores e educadores até gerentes de sistemas de informação, especialistas técnicos, consultores e representantes de fornecedores de tecnologia da informação. As organizações representadas incluem a ampla gama de instituições de saúde, comunidade e saúde pública, consultórios particulares, governo, empresas de consultoria, fornecedores comerciais de tecnologias de informação e telecomunicações, instituições de ensino e indústria.
Em fevereiro de 1999, o governo federal canadense publicou o documento oportuno, Fortalecendo a Assistência à Saúde para os canadenses, delineando novas iniciativas e financiamento para promover iniciativas de tecnologia e informática de assistência médica.
Vários programas de enfermagem estão começando a oferecer cursos e conteúdos em Informática em Enfermagem. Alguns programas integram a informática em cursos individuais, que é o modelo que adotamos no Programa de Enfermagem da BSN em Kwantlen. Outros oferecem cursos autônomos individuais que fornecem conhecimentos de informática e alguma teoria. Uma lista generosa de oportunidades educacionais em informática está disponível no site do CNIA.
S humilde, mas de forma constante, outras faculdades e universidades estão expandindo seus currículos para incluir a Informática de Enfermagem nos níveis de graduação e pós-graduação. À medida que mais enfermeiros se tornam alfabetizados em informática e se conscientizam do potencial da tecnologia para apoiar a documentação, as decisões e o profissionalismo da enfermagem, a Informática em Enfermagem pode se tornar uma parte forte e integrante da ciência de enfermagem canadense. Com esse objetivo em mente, o Programa de Enfermagem da BSN adotou a Informática em Enfermagem como um componente integral do currículo.
A Associação Canadense de Informática em Enfermagem.
Em 2001, um novo grupo, a Canadian Nursing Informatics Association (CNIA), recebeu o status de grupo emergente do CNA e o status de afiliado em 2003. O CNIA agora tem status de associado total com o CNA. O CNIA tem um site e o conselho executivo incentiva novos membros, incluindo alunos. Uma faculdade de enfermagem de Kwantlen foi membro de longa data do Conselho Executivo do CNIA. June Kaminski (Kwantlen Polytechnic University, autor deste currículo de informática) foi Diretor de Comunicações (e designer do site da CNIA) de 2003 a 2012 e Presidente da Associação em 2008 e 2009.
A missão do CNIA é ser a voz da Informática em Enfermagem no Canadá. Reconhecendo a importância do trabalho que o CNIA está realizando, a Canadian Nurses Association concedeu status de grupo associado ao CNIA. O CNIA também é afiliado ao COACH, a National Health Informatics Association do Canadá. Através desta aliança estratégica, a CNIA é a enfermeira canadense indicada à Associação Internacional de Informática Médica - Grupo de Interesse Especial em Informática em Enfermagem (IMIA-SIGNI).
O CNIA realizou um estudo em 2002 - 2003 sobre as Necessidades Educacionais em Informática dos Enfermeiros Canadenses, financiado pelo Escritório de Saúde e Rodovia da Informação, Health Canada ou OHIH chamado Educando os Enfermeiros de Amanhã: Cadê a Informática de Enfermagem?
A intenção do estudo foi descrever o estado atual de:
oportunidades de educação em informática atualmente disponíveis para estudantes de enfermagem em todo o país,
o nível de preparação da faculdade de enfermagem para entregar essas ofertas,
infra - estrutura de tecnologia da informação e comunicação e apoio ao corpo docente na oferta dessas ofertas, e.
oportunidades para melhorar os currículos de enfermagem, a preparação do corpo docente e a infraestrutura de TIC e apoio nas escolas de enfermagem em todo o Canadá.
O estudo foi realizado em todo o Canadá e incluiu uma amostra representativa de escolas de enfermagem de todo o país. O relatório final deste estudo pode ser visto no site do CNIA.
O Canadian Journal of Nursing Informatics.
Uma faculdade de enfermagem de Kwantlen, June Kaminski (autor deste currículo de informática) lançou a Revista Canadense de Informática em Enfermagem em 2006, que convida trabalhos, multimídia e outras mídias eletrônicas focadas na diversificada arena da informática em enfermagem.
A Missão da Revista Canadense de Informática em Enfermagem é fornecer um local revisado por pares para enfermeiras e pesquisadores canadenses que trabalham com Informática em Enfermagem para disseminar suas pesquisas, ensaios, análises, apresentações, multimídia e outros materiais digitais publicáveis em escala global. Decidimos oferecer este periódico gratuitamente, a fim de disponibilizar abertamente a pesquisa e a teoria da informática a todos os enfermeiros canadenses.
Projeto do Portal Canadense de Enfermagem, NurseONE, Estratégia de E-Enfermagem.
Nas duas últimas décadas, os líderes canadenses em informática em enfermagem discutiram e conceituaram uma estratégia nacional de informática em enfermagem que beneficiaria todos os enfermeiros e estudantes de enfermagem. Em 2006, a Canadian Nurses Association lançou o projeto Canadian Nurses Portal Project, encurtado para NurseONE para abordar essa visão, na forma de uma estratégia de e-enfermagem. “O objetivo da estratégia de e-enfermagem é orientar o desenvolvimento de iniciativas de TIC na enfermagem para melhorar a prática de enfermagem e os resultados do cliente” (Canadian Nurses Association, 2006, p. 7).
Objetivos básicos desta estratégia de e-enfermagem incluem:
defender o acesso dos enfermeiros às TIC e os recursos necessários para integrar as TIC na prática de enfermagem; apoiar o desenvolvimento e a implementação de competências de informática em enfermagem entre as competências necessárias para a entrada na prática e a continuidade da competência; e defendendo o envolvimento dos enfermeiros na tomada de decisões sobre tecnologia da informação e sistemas de informação. (Canadian Nursing Association, 2006, p. 10).
A estratégia de e-enfermagem abordará esses objetivos adotando uma abordagem em três frentes:
Acesso - melhor conectividade no ambiente de trabalho, mais acesso a uma variedade de tecnologias de computador, por ex. PDAs, hardware, software, computadores de estação. Competência - desenvolvimento contínuo de competências em TIC, integração no currículo de enfermagem Participação - “como trabalhadores do conhecimento nesta era tecnológica, é essencial que os enfermeiros desempenhem um papel cada vez maior no desenvolvimento de soluções TIC” (Canadian Nursing Association, 2006, p. 15).
A Associação Canadense de Escolas de Projetos de Informática em Enfermagem.
Em 2012, o CASN divulgou dois documentos críticos que orientam a integração da informática em enfermagem à entrada na prática de cursos de graduação. O primeiro documento, intitulado Competências de Informática de Enfermagem para Enfermeiros Registrados de entrada na prática, fornece competências e diretrizes para ajudar os educadores em enfermagem a moldar o currículo para abordar conhecimentos e habilidades relacionados à informática. Ele também oferece um barômetro para estudantes e graduados sobre o nível de habilidades que devem possuir para atender adequadamente o público canadense. O segundo documento, intitulado Inventário de Informática de Enfermagem do CASN: Um Relatório dos Recursos de Ensino e Aprendizagem Existentes, oferece uma ampla gama de recursos de informática de enfermagem canadenses e internacionais. Este site está listado como um recurso neste documento.
Além disso, em 2012, o Prêmio E-Health da Faculdade de Enfermagem foi criado para apoiar um membro do corpo docente de uma escola canadense de enfermagem que demonstrou liderança e compromisso excepcionais com a e-Saúde na educação em enfermagem. Este prêmio é um componente da Associação Canadense de Escolas de Enfermagem (CASN) e da Iniciativa de Médicos em Treinamento do Canadá Health Infoway (Infoway), com o objetivo de melhorar o preparo dos graduados para trabalhar em um ambiente habilitado pela tecnologia. Em novembro de 2012, a CASN e a Infoway anunciaram que o recebedor do Prêmio E-Health em 2012 foi o corpo docente da KPU, June Kaminski!
J une é uma mentora, evidenciada pelo seu apoio ao corpo docente do Kwantlen como a informática foi integrada através do currículo de enfermagem. Junho ajudou a desenvolver cursos on-line e currículo de e-health para várias organizações, como a Canadian Healthcare Association. Junho criou uma sala de aula on-line (em enfermagem-informática), que oferece ferramentas que indivíduos em todas as áreas da enfermagem em todo o mundo podem usar para aumentar sua capacidade na área de e-saúde.
J une publicou sobre sua pesquisa em informática e educação em enfermagem em várias publicações nacionais / internacionais; sua dedicação à disseminação de conhecimento sobre informática é tão grande que ela criou a Canadian Journal of Nursing Informatics em 2006. Por meio de seu papel como líder, professora, mentora e defensora, June causou um impacto incomensurável na e-saúde na enfermagem. Educação."
Enfermagem Informática na Universidade Politécnica de Kwantlen.
A K wantlen Polytechnic University oferece os programas BSN e BSN Post Baccalaureate Nursing que integram a teoria e a prática da Informática em Enfermagem ao longo do programa em BC, Canadá. O corpo docente dos Programas de Enfermagem da BSN apóia plenamente que a Informática em Enfermagem é central para a enfermagem nos vários domínios da prática. Desde 1996, o corpo docente da Kwantlen Polytechnic University integrou a Informática em Enfermagem em todos os semestres do programa.
L ganhando atividades que incluem:
2. um interativo, ("fazer" ou ontológico), bem como.
3. um componente reflexivo, ("ser" ou fenomenológico).
A suposição é que, à medida que os alunos usam computadores para gerenciar informações em suas funções de alunos, eles usarão mais prontamente suas habilidades de pensamento crítico para aprender aplicativos relacionados em seu trabalho como enfermeiros. O currículo dos Programas de Enfermagem da BSN & BSN-PB foi elaborado para preparar as enfermeiras assistenciais como "profissionais do conhecimento" para a economia em mutação deste novo milênio.
A faculdade de Kwantlen está comprometida com a filosofia de que a Informática em Enfermagem deve ser integrada ao longo do programa. Para atender a esta diretriz, atividades de aprendizagem relacionadas à Informática em Enfermagem foram criadas por June Kaminski para cada curso de Enfermagem nos programas, exceto as Experiências de Práticas Consolidadas no programa BSN e os cursos Capstone no programa BSN-PB. Os professores dedicam-se a promover a alfabetização em computadores em todos os estudantes de enfermagem e a ajudar os alunos a perceber a necessidade de elaborar um plano pessoal de longo prazo para acompanhar o desenvolvimento rápido do campo da Informática em Enfermagem.
A K wantlen Polytechnic University tem trabalhado diligentemente para oferecer acesso à Internet a todos os alunos e acesso no campus a uma variedade generosa de computadores atualizados e tecnologia relacionada. Computadores estão disponíveis para uso dos alunos em uma variedade de laboratórios de informática e áreas no campus de Langley, onde o programa de enfermagem é oferecido.
As atividades de aprendizado de Informática em Enfermagem neste programa encorajam o aluno a desenvolver sua alfabetização em várias aplicações de computador. Processamento de texto, design gráfico, uso de bancos de dados, editoração eletrônica, planilhas, uso da Internet, design de páginas web, design de multimídia e uso de Sistemas de Informação em Enfermagem (NIS) são alguns exemplos.
Nota: as atividades de aprendizagem da BSN são históricas. Atualmente, o mês de junho está desenvolvendo as atividades de aprendizado da BSN-PB, uma vez que ela é a atual Coordenadora do Programa e Currículo deste novo programa de pós-graduação em enfermagem.
Conceitos como cuidado, empoderamento, autorreflexão e expressão, alfabetização em informática, confidencialidade, decisões bioéticas, trabalho em rede, educação do paciente, desenvolvimento da comunidade e ciberfobia representam algumas das questões e ações exploradas.
Com o advento desta versão online das atividades de aprendizagem em Informática de Enfermagem do Programa BSN e BSN-PB da Universidade Kwantlen Polytechnic em 1999, novos modos de interação e uso do computador foram possíveis. À medida que professores e alunos se tornam mais confortáveis e aptos a usar aplicativos de computador, o uso criativo de computadores pode se tornar mais predominante no programa. Com o tempo, a comunicação interativa usando computadores ocorrerá tão facilmente quanto na comunicação de classe.
Além disso, o design do site é mais extenso; uso de realidade virtual; Estabelecer ligações com agências de saúde locais e com escolas de outras áreas nacionais ou globais pode eventualmente ser incorporada. As possibilidades são infinitas - apenas a disponibilidade de fundos, o nível de conhecimento em informática, o comprometimento e o acesso ao conhecimento sobre novos desenvolvimentos no campo inibem o processo.
Como a Informática de Enfermagem se desenvolve no Canadá como um componente reconhecido da enfermagem, o corpo docente da Kwantlen Polytechnic University Nursing planeja oferecer educação relacionada de uma maneira cada vez mais sofisticada e criativa. Nosso objetivo é ajudar os estudantes de enfermagem a se conscientizarem e se sentirem à vontade usando os diversos aplicativos de computador disponíveis para trabalhar com os clientes, tanto na comunidade quanto nos ambientes hospitalares. Os professores pretendem familiarizar os estudantes de enfermagem com computadores como "ferramentas capacitadoras" para a prática, educação, administração e pesquisa de enfermagem. Esperamos que nossos alunos encontrem valor nessas atividades de aprendizado e desfrutem de sua iniciação na ciência e na prática da Informática em Enfermagem.
Enfermagem em Telessaúde no Canadá: Oportunidades para Enfermeiros Modelarem o Futuro.
Antonia Arnaert Autor do email Fiona Macfarlane.
O sistema de saúde pública no Canadá, conhecido como "Medicare", tem sido uma fonte de orgulho nacional. O sistema, financiado principalmente por dinheiro dos impostos, fornece cobertura universal e é baseado nos cinco princípios de universalidade, portabilidade, abrangência, acessibilidade e administração pública. 36 Regido pela Lei de Saúde do Canadá, que inclui a definição dos esquemas reguladores e de financiamento, o programa nacional de seguro de saúde é composto por dez planos provinciais e três planos de seguro de saúde territoriais. Cada província e território é responsável pela gestão, organização e prestação de serviços de saúde e cuidados de saúde aos seus residentes 32 (ver Fig. 4.1).
E-nursing strategy for Canada.
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Building the e-nursing strategy: overview of the process --
Better health care, better patient outcomes: an e-nursing strategy --
Consultation document: Supporting the professional practice of Canadian nurses through information and communication technologies --
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Entidade primária.
esquema: sobre; # Communication in nursing.
esquema: sobre; # Internet in medicine--Canada.
esquema: sobre; # Communication in nursing--Canada.
schema:alternateName " Stratégie de soins infirmiers électroniques pour le Canada " ;
schema:creator ; # Canadian Nurses' Association. E-Nursing Strategy Working Group,
schema:description " Acknowledgments -- Building the e-nursing strategy: overview of the process -- Better health care, better patient outcomes: an e-nursing strategy -- Consultation document: Supporting the professional practice of Canadian nurses through information and communication technologies -- Analysis of responses to consultation document. "@en ;
E-nursing strategy for canada
The CNIA is for any one interested in nursing informatics!
Interested or working in nursing informatics Working with clinical information systems, nursing workload systems, etc Responsible for managing or leading projects related to health/nursing informatics Interested in networking with other individuals in nursing informatics Teaching nursing informatics Interested in developing standards for nursing informatics Interested in better understanding nursing informatics Representation on Projects/Organizations COACH Strategic Alliance (available in MS Word) IMIA-NI Special Interest Group (available in MS Word) Canadian Nurses' Association - CNA (Associate Group Status)
Brief History of Nursing Informatics in Canada.
The CNA wrote this policy statement to highlight the importance of developing the nursing data components that will be included in our emerging national health information system. The CNA has also spearheaded an initiative, the National Nursing Informatics Project, to begin to develop a national consensus on definition, competencies, and educational strategies and priorities.
The use of technology in nursing is not new, in fact nurses have become proficient in utilizing and adapting complex technology into caring nursing practice for decades, at least since the time of Florence Nightingale in the United Kingdom and even earlier, when Jeanne Mance (1606-1673) founded the first hospital in Montreal, Canada in 1642. Various forms of machinery such as ventilators and physiological monitors were first used in intensive and critical care settings, and are now currently used in adapted form in less acute areas, even in home care. Nursing has evolved significantly over the past few decades, with many of the changes being driven by advances in information and communication technology (ICT). ICT has permeated all aspects of society, including health care and affects all members of the interdisciplinary health team. Since nurses are the largest group of health care providers, discipline-specific competencies in the use of ICT and other technologies are imperative. This realization has catalyzed the steady development of nursing informatics. “Nurses in Canada have made an enormous contribution to all aspects of Canadian society. Their involvements have influenced the wider social, economic and political history of Canada, as well as the history and politics of health care. Nursing history provides the public with valuable perspectives on emerging technologies, health care reform and gender issues in Canadian history” (Canadian Nurses Association, 2004, p. 2).
The National Nursing Informatics Project.
In 1998, the Canadian Nurses Association spearheaded another initiative, the National Nursing Informatics Project, to begin to develop a national consensus on definition, competencies, and educational strategies and priorities in nursing informatics development. "In 1998 a national steering committee was formed to address Nursing Informatics issues and develop strategies to ensure that Registered Nurses have the competencies required to successfully carry out the responsibilities of their practice - whether that be clinical, administrative, educational or research. The committee membership represented the Canadian Association of University Schools of Nursing, Canadian Nurses Association, Registered Nurses Association of British Columbia, Academy of Canadian Executive Nurses and the COACH Nursing Informatics Special Interest Group. Each participating organization appointed a nurse expert in Nursing Informatics to a five-member working group to develop and initiate a plan to:
develop consensus on a definition of Nursing Informatics for Canada; recommend Nursing Informatics competencies for entry level nurses and specialists, managers, educators, and researchers; identify curriculum implications and strategies for both basic and continuing nursing education; and determine priorities for implementing national nursing informatics education strategies.
Nursing Minimum Data Set.
Raising Canadian Nursing Awareness.
The Canadian Nurses Association released a number of other supportive documents in 2001. A key one was published in the September Nursing Now Bulletin, entitled: What is Nursing Informatics and why is it so important? This publication was a critical overview of the essential characteristics of the emerging field of nursing informatics in Canada. It also introduced a definition of nursing informatics, formulated by the National Nursing Informatics Project working group. “Nursing Informatics (NI) is the application of computer science and information science to nursing. NI promotes the generation, management and processing of relevant data in order to use information and develop knowledge that supports nursing in all practice domains” (Canadian Nurses Association, 2001, p.1).
2. Setting National standards for health information technology,
3. Collecting, processing, and maintaining health related databases and registries.
The Canadian Nurses Portal Project, NurseONE, E-Nursing Strategy.
advocating for nurses' access to ICT and the resources required to integrate ICT into nursing practice; supporting the development and implementation of nursing informatics competencies among the competencies required for entry-to-practice and continuing competence; and advocating for the involvement of nurses in decision-making about information technology and information systems. (Canadian Nursing Association, 2006, p. 10). The e-nursing strategy will address these goals by adopting a three pronged approach:
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